Задаци за додатно промишљање

Прочитајте понуђене задататке и одаберите један на који ћете одговорити. Свој одговор и друге потребне доказе приложите у свом портфолију.

1. На који начин је статутом Установе предвиђена примена Правилника о о ближим условима за утврђивање приоритета за упис деце у предшколску установу? (Да ли је општим актом Установе предвиђен поступак приоритизације и начин његове примене?)
   
   
2. Како се у смислу важећих прописа реализује фотографисање и снимање деце, као и објављивање фотографија деце и видео записа? Опишите процедуру коју спроводите, укључујући и поступак обавештавања и обучавања родитеља о начину заштите лика, гласа и личних података о детету, ризицима од објављивања личних података и фотографија и видео записа на интернету, праву детета на заштиту приватности и начинима заштите од насиља путем електронских средстава комуникације.
   
   
3. На који начин је утврђено радно време, односно почетак и завршетак радног времена у вашој предшколској установи? Опишите начин на који обезбеђујете испитивање потреба породица са децом када је у питању радно време установе.
   
   
4. Законом о предшколском васпитању и образовању је прописано да предшколска установа, осим редовних програма васпитно-образовног рада у целодневном и полудневном трајању, остварује и различите облике и програме а према утврђеним потребама и интересовањима деце и породица и специфичностима локалне заједнице. Шта су циљеви остваривања различитих полудневних и краћих програма и облика у делатности предшколске установе?
   
   
5. Проверите на који начин и која документација установе и општа акта су доступна запосленима, родитељима и другим заинтересованим лицима? У свој портфолио приложите списак докумената и аката установе уз опис начина на који су доступна. Ако су документа и акти објављени на сајту установе, приложити и снимке екрана рачунара на којима се види странциа сајта установе на којој су доступна документа.
   
   
6. Упознајте запослене, савет родитеља, управни одбор са Правилником о поступању установе у случају сумње или утврђеног дискриминаторног понашања и вређања угледа, части или достојанства личности и Правилником о ближим критеријумима за препознавање облика дискриминације од стране запосленог, детета, ученика или трећег лица у установи образовања и васпитања. Дискутујте о импликацијама ових правилника на рад установе. У портфолио приложите доказе о реализацији ове активности: презентацију, дневни рад и записник са састанка, лифлете за родитеље и сл...
   
   
7. Опишите и документујте како током свог рада обједињујете:
   
• надлежности и одговорностими директора (Члан 126. ЗОСОВА);
  
• стандард 4.1 из Правилника о стандардима квалитета установе и стандраде 6.1, 6.2 и 6.3 из Правилник о стандардима компетенција директора установа образовања и васпитања. Нека од ових питања могу бити и теме истраживачког рада.